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“双高计划”背景下微生物学检验践行课程思政探析

2021-02-28张新明张玉红杨月乔张蓓蓓

卫生职业教育 2021年4期
关键词:课程教育教师

张新明,张玉红,杨月乔,张蓓蓓

(湖北三峡职业技术学院,湖北 宜昌 443000)

医学检验技术专业的培养目标是:培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,具有良好职业素养、创新精神和创业意识,具备基本医学检测能力、常用检测仪器的使用能力及较好的细胞形态学鉴别能力等,主要适合在各级医疗机构、防疫部门、血站从事医学检验的高素质技术技能型人才。教育部2019年启动第一轮中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”),教师、教材、教法(简称“三教”)改革浪潮随之袭来。微生物学检验是医学检验技术专业的核心课程,需要贯彻习近平总书记在全国教育工作会议上的讲话精神,以及“双高计划”背景下“三教”改革要求,打破传统的学科体系框架,注重实用、够用的原则,寻找与社会主义核心价值观、家国情怀、国际视野、创新思维、专业伦理、学术修养、工匠精神等相关德育元素的“触点”和“融点”,融课程思政的“隐性思政”与思想政治理论课的“显性思政”于一体,共同培养德艺双馨的高素质技术技能型医学检验人才。

1 微生物学检验课程思政的现状

专业课是进行思想政治教育的天然土壤,更是践行课程思政理念的重要途径。然而在当今职业院校教育中,教师在教学过程中注重对课程知识的讲授、技能的培养,忽略在课堂教学中对学生进行思想政治教育的渗透和引导,思想政治教育仍然存在“孤岛化”困境,思政教育与专业教学仍存在“两张皮”现象。……

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