邓福泰

【摘要】校园不仅仅是一个有教室、操场、教师、学生的地方，更是一个专门塑造人才、教做人的主阵地。它其中蕴藏的文化理念、校园文化对良好育人氛围的烘托、渲染有着不可低估的作用，能够给学生带来潜移默化的影响。而小学美术教育与校园文化建设之间又有怎么样的关系呢？又该如何相互助力呢？这将是本文重点探讨的内容。

【关键词】小学美术教育;校园文化;关系;助力

随着素质教育的深入推行和稳定发展，如何发挥出学科的素质教育功能，是每一个教师需要积极认真思考的课题。而校园作为教育的主阵地，对教育活动的开展有着积极的作用。因此，小学美术教师要意识到校园文化的重要性，主动寻找能将美术教育与校园文化建设有机结合在一起的教学策略，使校园文化和教学质量得到共同提升。

一、小学美术教育与校园文化建设之间的关系

（一）两者的内涵一致

校园文化建设通常会从“绿化、美化、净化”三化和“校风、教风、学风”三风等六个方面入手，共同打造学校良好的自然环境、艺术环境、人文环境。可见，校园文化建设更重视精神层面的文化。如，审美情趣、道德品质、价值观等等。而校园文化建设的这些内涵，完全可以体现在小学美术教育中，运用美术教育独有的文化艺术教育氛围打造良好的校园文化。

（二）两者的手段相辅

美术教育的主要目的就是让学生能够自主鉴赏和品味现实生活中的艺术作品，所以，需要教师引导学生对课本外一些美术作品进行鉴赏，让学生能够在实践中掌握相应的鉴赏技能和方法。……