张慧影

（淮北师范大学，安徽 淮北 235000）

1 引言

近年来，国家发布多个用于推进教育现代化建设的政策文件：《教育信息化2.0行动计划》《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》等，从2014年教育部、财政部等多部委印发《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》，到2019年中共中央国务院发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中指出“促进信息技术与教育教学融合应用推进‘教育+互联网’发展，按照服务教师教学、服务学生学习、服务学校管理的要求，建立覆盖义务教育各年级各学科的数字教育资源体系。”[1]国家高度重视信息技术在教育领域的应用，助推教育强国的建设。

本文运用CiteSpaceⅤ（5.7.R2版本），通过选取中国知网中以智慧课堂为主题研究的核心期刊的文献，对所选文章年份、作者及其所属机构、关键词等进行共现分析，力求以可视化的方式展现我国智慧课堂历年来研究的基本态势，探索其发展历程中前沿问题，为智慧课堂今后的研究方向以及重点进行前瞻性探索。在中国知网高级检索中，勾选核心期刊，以“智慧课堂”“智慧学习”为主题词进行检索，共563篇，再次以筛选时间维度为2006年至2021年4月，经过人工剔除，剔除掉与智慧课堂非直接相关（指仅少部分内容提及智慧学习类文献）、与教育无关类以及会议类文献，共去除76篇与研究主题密切程度低的文献以及不在规定时间维度内的文献，得到有效文献487篇。……