高素玲 李小芹

（安阳工学院电子信息与电气工程学院，河南 安阳 455000）

1 引言

以落实立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为灵魂与主线，把知识传递、价值导向与思想政治教学有机融为一体，各类教学活动与思想政治理论课齐向并进、同向同行，做到思政教育与学科教学有机融合[1]。按照学生自然接受的原则，引发与学生的情感共振，更有效地激发与学生共同产生学习的动机，更有效推动学生对课堂知识点的掌握和拓展。把马克思主义理论、爱国主义情感、民族精神、人文关怀、创新思维等内容纳入学科教学，做到课程教学全过程育人[2]。

积极开展课程设计，深度整合课程内容，根据信息论和编码教学特色，深度发掘课程的思政教育元素，从信息技术发展的角度讲故事，赋知识以思想，通过有机整合课程教学，提升学生参与度、获得感，赋课堂以灵魂，让课堂活起来，实现润物无声的教学效果[3]。

2 课程目标

信息论与编码课程主要讲述了从香农理论中发展起来的信息论的基础理论知识及其编码理论，通过该课的学习，让学生了解香农信息论的基本概念、编码基本定理、基本理论和方法，从而培养学生满足数字通信、信息处理等各方面的实际需要，为今后进行有关信息领域的科学研究与工程工作，奠定了扎实的理论基础[4]。经过课程学习，学生应获得下列的基础知识与能力：（1）学生可以比较深入地掌握信息传播的基本理论，并初步形成了信息传播系统的总体概念；……