建设高质量教育体系背景下的妇女教育:面向“十四五”规划的讨论
2021-02-27刘利群李慧波
妇女研究论丛 2021年2期
刘利群 李慧波
(1.2.中华女子学院,北京 100101)
党的十九届五中全会对“十四五”乃至未来15年经济社会发展做出全面部署,会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》(以下简称《建议》),明确提出“十四五”时期“建设高质量教育体系”,2035年建成教育强国。这一目标的提出,为新时代教育改革发展指明了坐标方位,为中国制定教育领域中长期规划提供了基本遵循,是对新发展阶段教育工作做出的新部署,是对女性教育高质量发展提出的新要求。
一、完善的制度保障是中国妇女教育快速发展的重要推动力
教育发展成就是经济社会发展的重要标志,是妇女发展的重要条件。党和国家高度重视和关心妇女教育事业,通过一系列促进妇女教育发展的机制与制度建设积极促进教育公平。《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律政策的实施,在坚持优先发展教育、持续实施教育惠民政策、缩小城乡教育差距、积极推进教育公平的历史进程中,妇女受教育状况不断改善,受教育水平大幅提升。2019年,国务院新闻办公室发布的《平等 发展 共享:新中国70年妇女事业的发展与进步》白皮书中相关数据显示:中国在义务教育阶段已基本消除性别差距;普通中学女生比例占据半数;女性接受职业教育和继续教育人数大幅增加;普通本专科女生数量超过男生,女研究生数量不断增加;……
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