代秋影 主持人（代秋影 中国应用法学研究所未成年人保护研究中心主任、刑事行政审判研究部负责人、副研究员）：家庭是绝大多数未成年人生活成长的最重要场域。心理学研究表明，0～6岁是一个人成长最为关键的时期，出生后的前6年经历决定了一个人的人格基础和生命底色，是一个人顺利完成社会化进程的基础，是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根基所在。家庭教育，尤其是最为关键的0～6岁期间的家庭教育，是在封闭环境条件下，且亲子双方能力、资源和权力地位都绝对不平等的基础上展开的。这是“没有问题孩子，只有问题家庭”命题成立的基础，也是家庭教育立法的大前提和总基调。基于家庭教育实施环境的封闭性和亲子双方的不对等性，家庭教育可以对未成年人能否健康、顺利成长产生决定性影响，家庭教育也早就不再止于满足物质需求的生存层面了。但是，家庭教育依然主要是在封闭的家庭内部实施的。受制于多种因素的影响，家庭教育的专业研究和实践探索尚未得到足够重视，家庭教育通常体现在日常生活的琐碎细节中，何谓“好的家庭教育模式”本身亦很难达成共识。家庭教育立法的宗旨目标，应为整合国家、学校、社会等各方面优势资源，为家庭提供支持和协助，帮助父母或其他监护人提升家庭教育能力，努力营造一个充满爱、自由和尊重的成长环境，合力促进来成年人健康成长。……