唐蕾

【关键词】中国画;幼儿教育;审美启蒙

美术教育是幼儿审美启蒙中不可忽视的一环，旨在从小培养幼儿感知美、体验美、欣赏美的能力，促进幼儿具备初级的审美价值取向，加强幼儿对历史知识以及艺术史知识的理解，有利于幼儿从自身体验出发，初步尝试表达对中国画等艺术作品的理解，从而提升美术创造力。

一、中国画启蒙教育的定位

幼儿教育启蒙的目标主要是激发幼儿感知美、体验美的情趣，丰富审美经验，使幼儿在今后的美术学习中能够充分发挥自身的美术创造力。中国画对幼儿教育审美启蒙的目标也是如此，可从以下两个定位出发：第一，以欣赏为主。中国画表达的情感往往是含蓄的，对幼儿而言，还无法理解其中的画者思想，在幼儿审美启蒙中，只需让幼儿欣赏中国的绘画形式与绘画内容，丰富幼儿的审美情感即可。第二，以审美表达为主。在开展中国画审美启蒙教育时，不单单是让幼儿学习绘画手段，更要注重幼儿自身于中国画审美价值的理解，自由地进行审美表达。在对教育内容进行选择时，教师要着重考虑幼儿的身心发展规律，以幼儿对中国画的兴趣为出发点，选择他们喜闻乐见的形式进行引导，以此促进中国画与幼儿审美启蒙教育的结合。例如，选择幼儿感兴趣的图案或者色彩，将幼儿的兴趣与中国画的内容有机地结合起来，也可通过现代化的手段向幼儿传输中国画的绘画技巧。例如，将中国画的内容与情感用儿歌或者舞台剧的形式表达出来，以此加深幼儿的审美理解，激发幼儿绘画表达的兴趣。……