韩洁

【关键词】初中生;语文教学;质量

新课程改革强调初中语文教学要培养学生的语文核心素养，要求教师将教学的重點从基础知识转移到培养学生的学习能力之上。教师应该主动突破传统教育观念的限制，积极转变教育思想，引入新颖的教学方法，明确提高初中语文教学质量，从正确的方向出发，研究有效教学策略。基于此，笔者将主要分析能够有效提高初中语文教学质量的教学策略，希望能够帮助学生更好地学习语文，提高学生学习语文的能力，帮助学生在学习中建立正确的三观。

一、重视朗读教学，培养学生的语感

语文作为一门语言类学科，是需要从听、说、读、写四个方面着手进行培养的。读即朗读教学，但是在目前初中阶段，朗读教学常常被忽视，使学生的朗读能力始终无法得到有效培养，学生的语感也难以形成。之所以出现这种情况，主要有以下几点原因。一是初中阶段语文教学任务量大，多数教师认为朗读会耽误课堂教学进度，会导致课堂效率降低。二是部分教师认为朗读的作用不大，没有必要浪费时间去开展。但是，这种教学观念却是错误的。的确，若是全部的文章内容都进行朗读，将会耽误课堂教学进度，因此，教师需要的是科学地规划朗读内容，根据不同的体裁选择不同的朗读方式，在保证不耽误课堂教学进度的同时提高学生的朗读能力。朗读能够让学生更集中注意力于了解文章内容，有利于学生把握文章的教学重点，此外朗读也能够培养学生的语感。……