周明霞

【关键词】数学建模;应用教学;解决实际问题

一、数学建模概述

数学建模就是利用数学语言描述生活实际现象，抓住生活实际问题中的特征、关系用数学符号进行概括的过程。这种解决问题的方法，适用于初中数学应用题的解答，可以很好地将应用题和生活实际相联系，它的本质特征也符合应用题教学的目标。对于农村初中生来说，因为生活条件差，导致他们极度缺乏从生活中寻找问题和应用题解题过程相结合。数学就是一种来源于生活的学科，相关的公式、定理也是前人观察、试验生活得来，最终是要回归生活的。因此，将数学建模应用到初中数学应用题教学中可以最大限度地发挥它的作用价值，培养学生构建数学建模的同时教会学生用所学数学知识解决生活实际问题。

二、数学建模在帮助农村初中生解决生活实际问题中的优势

数学建模的构建需要从这四个地方入手：一是观察和分析生活实际现象;二是将生活问题转化为数学语言，将数学问题抽象化;三是得出数学建模的解答;四是将建模的解答回归到现实生活中，检验数学建模的成效。数学建模在帮助农村初中生解决生活实际问题中有以下几个优势：

第一，可以提高学生在复杂应用题中的转换思维能力。在初中数学应用题教学中，运用数学建模教学方法就是对学生进行一种思维变换，它可以将农村学生难以理解的生活现象转化为学生熟悉的数学符号，帮助学生解决数学应用题问题。……