徐瑞，李秋芳，郭菲菲，张振香，梅永霞，张路遥

(郑州大学 护理与健康学院，河南 郑州 450001)

受学业压力、人际关系、就业压力等影响，护生面临诸多的心理健康问题，有研究[1]显示,护生焦虑和抑郁的检出率分别为28.8%和54.7%，而对护生的访谈发现，遭遇心理问题时其很少主动寻求专业心理帮助[2]。专业心理求助态度指个体遇到心理问题时，对于向专业人员或机构寻求帮助所持的态度[3]，专业心理求助态度影响求助行为，与心理健康密切相关。心理健康素养指帮助个体识别、管理和预防心理疾病的知识和信念，心理健康素养水平高意味着个体了解心理疾病的病因并认同专业治疗的有效性，因此专业心理求助的态度更积极[4-6]。专业心理求助污名指社会对寻求专业性心理帮助的个体或群体的贬低性、侮辱性的标签[7]。研究[8-9]发现,医学生的专业心理求助污名与专业心理求助态度呈负相关，且护生中心理障碍者寻求专业心理帮助的比例偏低[2]，因此有必要了解影响护生专业心理求助态度的因素与机制。本研究从护生群体出发，探索影响护生专业心理求助态度的因素与机制，以期为促进护生专业心理求助行为及心理健康提供依据。

1 对象与方法

1.1 研究对象 采取方便抽样的方法于2020年6-7月选取郑州市两所高校护理专业学生进行调查。纳入标准：全日制本科4年制；在校护理专业学生；知情同意并自愿参与本研究。排除标准：正在临床实习的护理学生；近期受重大事件影响的学生。……