翟庆玲

摘要：由于现阶段社会的不断发展与进步，教育界更加关注学生的身心健康发展状态，作文可以很好的反应出一个学生的思想状态，同时通过写作文的形式也可以使得学生的压力得到很好的宣泄。但是有很多的学生不知道应该如何将自己的想法通过作文的形式表达出来，这就需要教师的引导，因此教师需要采取更适合学生的教学方式，引导学生更好的文章。可以采取“悟—导—仿—评”这一四段式教学方式，本文针对如何在小学作文课堂中践行“悟—导—仿—评”四段式教学展开论述。

关键词：小学作文;悟-导-仿-评;四段式教学

引言

为了使得教师可以更好的运用这一教学方式教会学生如何写作文，因此教师需要改变传统的教学方式，教会学生如何汲取更多的想法，并且可以将这些想法应用到作文中。教师在教学的过程中，应该认识到这一教学法的缺点和优势，在教学过程中注意规避缺点，教师应该在布置作文的时候充分了解学生的实际情况，对所留下的作文进行优化创新处理，让学生在学习的过程中明白发散思维的重要性，并且在学习的过程中还应该及时跟上教师的脚步，这样才可以掌握更多的技巧。

一、现阶段小学作文课堂教学现状

由于小学学生的年纪较小，积攒的素材较少，因此在进行作文写作的时候，会出现词不达意的现象，很多学生的家长忽略了学生阅读课外读物的重要性，认为一切的课外读物都是在分散学生的注意力，导致学生丧失了阅读的热情。……