庞怡

摘要：培养数学推理能力是学生提升数学成绩的重要步骤，也是素质教育的重要环节。对于小学阶段的学生来讲，其思维发展尚不完全，需要教师的积极引导和培养。

关键词：小学数学教学;数学推理

引言

在小学数学教学中，为了促进学生数学推理能力的快速提升，教师必须充分意识到培养学生含情推理能力的重要性，在学生推理能力发展中当好引导者、促进者、组推者。

1小学数学课堂教学现状分析

随着素质教育理念不断深入，传统课堂教学中一些弊端也随着学生学习需求的增加而显露出来，因此教师结合实践经验进行了反思，总结出以下几点：第一，虽然教师都认识到学生课堂主体地位的重要性，但是对学生反馈的重视程度有待加强。学生的反馈对于教师也是一种很好的教学资源，教师可以将一些注意力转移到学生的反馈上面，并通过反馈中出现的问题及时调整教学策略并实现教学创新，为学生在课堂中高效地获取数学知识保驾护航。第二，小学生正处于获取知识与能力的关键时期，所以教师除了数学知识的传授外，还要将素养和能力的提升作为教学的关键。但是小学生的基础较差，主动参与课堂活动的积极性需要教师采用一些有效的策略来激发。第三，很多学生在学习数学知识的过程中对知识的理解一知半解，所以掌握其本质的效率并不高，综合能力也有待加强。

2小学数学教学中数学推理的实践策略