文治丽

摘要：读写结合作为语文教学过程中的一种重要教学方法，其意义是通过培养学生的读写能力，强化学生的读写水平，使学生的语文综合素养进一步提升，保障语文素养的培养质量，从而达到学生在语文领域当中的读写发展。本文以读写结合教学方法探索为研究主题，讨论读写结合的内容，总结读写教学过程中存在的问题并介绍如何培养学生的读写能力，为学生下一阶段为综合素质的发展以及学生综合能力的培养起到一定的推进作用。

关键词：读写结合;教学方法;教学策略

引言：

语文作为一门重要学科，在教学过程中通过教师利用科学的方式，培养学生的读写结合能力，能够实现学生读写课程教学有效结合，提高教学有效性，保障学生的读写能力进一步得到培养，对学生的写作以及口语表达能力的强化以及语文思维能力的培养都有非常大的作用，进一步帮助学生奠定坚实的语文基础。实现学生综合能力的发展，提高教学有效性，帮助学生在下一阶段语文读写过程中实现相应读写技能的有效应用和升级，保障学生的语文综合素质得以体现。

一、读写结合教学的内容以及意义

在学生语文学习过程中，不仅要强调学生语文综合能力的培养，同时也要保障学生在听说读写能力领域的专业素质强化，才能够为学生下阶段学习成绩的提升以及相关学科的发展起到很好的推进作用。而读写能力是指写作与阅读能力的有效结合。……