王小青

摘要：语文是初中的重要科目，也是学习其他科目的基础，而古诗词赏析一直是中考语文中的固定题目，也是语文课程中的一个重要部分。初中学生不仅要掌握一定的阅读能力和写作能力，也要有较强的古诗词赏析能力，能够发现古诗词中的美。但从现实来看，初中古诗词赏析教学还存在一定的问题，文章将分析教学中的问题，提出古诗词赏析教學的新模式，旨在推动初中学生古诗词赏析能力的发展。

关键词：初中语文;古诗词赏析;教学新模式

古诗词是中国传统文化的艺术形式之一，是优秀文化传承的纽带，学生的古诗词赏析能力决定了学生是否能够真正了解古诗词中的精华。古诗词赏析能够提高学生的语言能力以及审美能力，有助于学生核心素养的培养。但现有的古诗词赏析教学中还存在较多的问题。为解决这些问题，教师应探究古诗词赏析教学的新模式，利用多种教学手段对学生的古诗词赏析能力进行培养，让学生发现古诗词中的美，发现中国传统文化的美，推动学生全面发展。

1.古诗词赏析教学的问题

1.1教学方法单一

在新课改后，对教师的教学模式提出了更高的要求，古诗词赏析教学需要使用多种教学手段和教学模式才能有效的提高学生的古诗词赏析能力。但从现实来看，初中主要是以学生成绩为教学导向，教师为了提高学生的成绩以及完成教学任务，普遍采用灌输式的教学，将语文知识和古诗词知识一股脑的塞给学生。……