姚开凤

摘要：小学语文的知识点总的来说更具综合性，另外随着教育改革的不断深入及教学思维的转变，小学语文课堂教学更倾向于提高趣味性，重视学生主动参与意识的培养。小学语文课堂教学应灵活应用多种教学方法，围绕课堂教学目标扩展实施，进一步提高课堂教学的有效性。小学语文课堂教学有效性的提升，要在创新教学模式和教学方法的基础上，增强小学生的参与度，培养小学生的自主思考和学习能力，进而培养小学生良好的语文思维能力。

关键词：小学语文;课堂教学

引言

小学语文想要提高课堂有效性，就必须不断改善教学方法，确保调动学生的学习积极性，让学生的语文学习能力得到有效提升。

1提升小学语文课堂教学有效性的必要性

小学语文作为基础学科，不仅影响着小学生语文素养的发展，同时对小学生学习其他学科起到了决定性的工具作用。提升小学语文课堂教学有效性，能够帮助小学生集中课堂学习注意力，培养小学生良好的学习行为习惯。

2影响小学语文课堂教学有效性的因素

2.1教师因素

在小学语文教学中，教师发挥着重要的主导作用，教师的个人修养、知识储备、教育观念、教学方法、实践经验和对教材的把握与理解等，都在不同程度地影响着课堂教学效率。能力强、素质高且关爱学生的语文教师，会具有优良的教学效果。

2.2学生因素

小学生是语文课堂教学的主体，他们对课堂教学的有效性起着决定性作用。……