陈冰玲

摘要：以习近平总书记关于文化自信的论述精神为指导，针对当前地方高校大学英语口语教学偏重于理论教学、学生口语表达能力差的现状，从区域文化的视角探索地方高校大学英语口语教学改革的创新性路径，提出将地方区域文化教育与大学英语口语教学进行有效融合，增强学生的英语口语学习动机，并以区域文化的英语口语交际为主要实践模式，为学生创造更多的英语口语实践机会，提高大学英语口语教学质量和学生跨文化口语交际能力，增强学生的“文化自信”，促进大学对地方区域文化的传播与传承，推动地方高校大学英语教学特色的形成，通过英语宣扬区域文化，达成地方发展与高校发展的双赢。

关键词：地方高校;英语口语教学;改革;区域文化

一、引言

语言具有交际性的特点，大学英语不但是一门理论性的课程，更是一门应用性非常强的课程。培养学生具有良好的口头交际能力，使学生学以致用，能够比较流利地用英语进行交流，是大学英语课程的主要教学目的之一，也是大学英语教学开放化、国际化的新趋势。英语口语教学是大学英语课程不可或缺的重要组成部分，承担着培养学生英语口头交际能力的功能，因此，加强大学英语口语教学意义重大。然而，纵观当前地方高校的大学英语口语教学，大多数学校的口语课程偏重于理论教学，实践教学的模式和内容体系还不够完善，学生……