崔新颖

摘要：随着人们物质水平的提高，社会对于幼儿教育开始愈发重视。结合幼儿时期，儿童的身心发展特点，无论是从心智还是生理双方面都未发展成熟。所以，幼儿教师要特别注意对幼儿展开教学所实施的教育方法。而游戏教学作为幼儿教学时期的关键教学方法，幼儿教师应给予充足的重视，并加以合理的运用，让幼儿在游戏教学中获取相应的知识与能力。本文旨在探讨游戏教学在幼儿教育中的教学价值和评价方法，以此展开深刻分析与研究。

关键词：幼儿教育;游戏教学;价值分析

幼儿教育在人的一生教育中都起到关键作用，这一时期的教育既为个人的学习起到启蒙作用，又为个人的认知起到一定的开拓作用。无论是家长还是幼儿教师都应对幼儿教育持以高度重视。结合处于幼儿时期的身心发展特点，心智尚未成熟，个人认知尚未培养健全，所以，由此可以体现出游戏教学在幼儿教育中所发挥的巨大价值。游戏教学完美结合幼儿的身心发展特点，通过游戏的方式来开拓幼儿的视野、环境的认知，以此来促进幼儿正确价值观的形成。

一、幼儿教育的教学现状分析

1.1幼儿教育中的教育意识落后

首先，在幼儿教育中，多数家长都形成刻板印象，认为孩子只要在幼儿园里好好吃饭、睡觉、不哭闹就是好的幼儿教育。其次，部分家长认为幼儿园等同于托儿所，只要帮忙照看孩子，就算是好的幼儿教育。浅显地认为幼儿教育可有可无，以上所述，反映出部分家长严重忽视了幼儿教育对于孩子智力启蒙的重要性，也从侧面反映出了部分家长对于幼儿教育的意识有所落后，需要进一步加强关于此方面的重视程度。……