谢黄鹏

一、教材编排与简要分析

根据整套教材的编写思路，除了在各领域教学内容中渗透基本的数学思想和方法外，还专门安排数学广角单元来介绍一些重要的数学思想方法。使学生学习运用这些数学思想方法，解决一些简单的实际问题。集合可以简洁并且精准地表达数学内容，而且在今后的学习中，时常要用维恩图表示概念之间的联系。

本单元教材在编排上有以下几个特点：

1、在教学中时常用封闭曲线表示集合，这种图被称为维恩图。这种表示的方法更加直观、形象，特别是对于解决比较复杂的题目，比如三个及以上的集合的并集与交集，更能显示出它的优越性。

2、着重关注学生的已有基础，自主探索与有意义的学习相结合。学生在以前的学习中，已经初步接触过集合思想，但对于两个集合间交集的体会并不多。

3、提供丰富多彩的练习内容，有层次的渗透集合思想。本单元有很多题目是来源于学生熟悉的情景，但学生以前可能不是从集合的方面来思考和解决问题。因此，这样安排可以提高学生学习的兴趣，渐渐学会从数学的方面看待身边的事物。

二、教学内容重构的指导思想

2021年“双减”教育政策正式开始实施，致力于减轻学生负担、减轻家长负担。但减负不等于减质量，在这样的背景下，课堂的40分钟就显得尤为重要，应如何提高课堂效率呢？信息技术告诉了我们答案，信息技术应用能力是近代高素质教师的核心素养，让信息技术与课堂深度结合，例如利用信息技术进行学情分析，根据不同的反馈制定不同的教学计划，还可以利用ppt动画和手机投屏使课堂更加的生动，更加直观。……