段海防

多文本阅读在小学语文教学中越来越被重视，从小学语文教学大纲的纲要要求，到小学语文教材的选编，处处都在提醒我们，仅靠课内的阅读是远远达不到课程目标的要求。因此，作为小学语文教师，不仅要在课内教好基础的语文知识外，还要积极的引领好孩子阅读的方法，提高学生的阅读能力，有效地的做到将课内外阅读高效结合。

教师应做到从教学大纲、教材出发，以课堂教学的相关知识为线索，让学生学习有关阅读的方法，并结合教材推荐与此相关的阅读内容，实现课内阅读向课外的过渡。

著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”这就要求教师要把相关的读书方法与课堂阅读教学有机的结合起来，要不断地以教材为依托，向学生讲授阅读方法。在课堂上教师可以以此为契机调动学生的阅读兴趣，趁機推荐学生与此相关的阅读书籍。

关于如何把课内阅读与课外阅读有效结合在一起，我有几点心得与建议。

一、打开课内阅读与课外阅读的这扇窗

教师要以教材为参考，以课堂教学内容为线索，在课堂教学中为学生推荐与此相关的阅读书籍。比如在教学《红楼春趣》时。教师可以在课堂上把《红楼梦》这本书的艺术价值与历史价值简要的给学生介绍，并把书中精彩的章节给学生简要推荐。让学生对书本内容充满兴趣。在课堂教学中，老师要把阅读方法和技巧教给学生，让其在课外阅读中学习应用。……