董丽丽

摘要：在新课程改革的影响之下，高中化学这门科目从以往的不受重视转变为一门基础科目，从以往的理论教学转变为理论与实践相结合。作为一门高中化学教师，我们应努力跟上新课改的步伐，为给学生提供更加优质的化学学习体验而进行教学方式、教学活动等的创新，从而帮助学生在高中化学的学习之中获得更加丰富的知识，形成更加完善的知识体系，达到创新式高效率的高中化学新课堂。

关键词：高中化学;解题教学;多元评价

化学是高中教育阶段中的一门重要学科，具备非常强的实践性、理论性、抽象性特点。随着新课的改革进一步的深入，需重视学生探究能力的培养，在课堂教学中需进一步活跃课堂教学氛围，使学生在愉快积极的环境氛围中达到高效学习的效果。

1开展分层教学

积极开展分层教学研究和分层教学探索，是高中化学教师充分兼顾学生差异，不断提升教学效能和更好发展学生个性的主动选择，每一名高中化学教师，都要积极地强化自身认识，并结合具体的教学内容，科学合理的引入分层教学模式，并积极地强化分层教学实施，进一步重视分层教学指导，从而让每个学生都能在化学课堂的学习中学有所得，学有所获。

例如，在讲解《离子反应》模块内容时，一方面，要认真做好分层教学准备。教师应当认真对班级学生的基本情况进行分析和把握。如教师可以通过和学生开展非正式的交谈、课堂观察、综合测评和摸底考试等，对不同学生的基本学习状态进行了解，对不同学生的个人基础知识储备进行分析，并在此基础上认真对学生进行具体的学习层次划分，为后续分层教学打好基础。……