陈琛

摘要：中国戏曲文化博大精深，拥有几千年的历史沉淀，集结了我国的民族文化、民族智慧、民族情感。据统计，我国戏曲共有360多种，结合了音乐、舞蹈、杂技、戏剧、文学等多种艺术为一体的综合艺术形式，经过人民的创造发展至今。作为21世纪的青年，我们不仅要学习先进文化，同时也要传承优秀的传统文化。在校园文化建设中融入地方戏曲这一中华民族的传统艺术，有助于提升学生的艺术素养和审美能力，有助于树立学生的文化自信、培育其深厚的民族情感。

一、新世纪下赣剧的发展现状

在习近平总书记的领导下，我国政府加大了对传统文化的宣扬、传承和保护，也出台了许多政策和措施来保护传统文化。关于《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）中提出“进一步推进高雅艺术进校园活动，丰富校园生活，提高学生艺术修养”的要求，2006年，教育部在高校开展“高雅艺术进校园”活动，此活动展开后，不仅仅是交响音乐会，另外还加入了舞剧、歌剧、昆曲、京剧、民族交响乐等各种形式的高雅艺术，这说明了传统戏曲已经被政府受到重视。2008年，教育部办公厅下发《关于开展京剧进中小学课堂试点工作的通知》，这是戏曲进校园的一个开始。随着京剧进课堂的同时，我国各地优秀的地方戏曲也将会慢慢渗透进人民群众中去。

2011年，经国务院批准，赣剧入选第三批国家级非物质文化遗产。我们江西优秀的戏曲瑰宝得到了保护，这对赣剧的发展来说无疑是一个非常好的时机。很快，2012年南昌市教育局下发《南昌市教育局开展赣剧进中小学课堂试点工作方案的通知》，从中选定了10所中小学进行试点，让赣剧走进课堂，使学生们了解赣剧，了解传统的文化，了解江西的本土文化。也是进一步的宣扬了赣剧的魅力，以及对它的传承发展有一定的作用。江西师大文化中心在高校内构建了弋阳腔研究基地，负责赣剧及弋阳腔的研究与传播工作，并开设赣剧欣赏课程。

二、赣剧发展过程中的问题

在国家政策大力支持传统戏曲发展的时代下，我们江西的传统赣剧获得了又一次重生，但是对于赣剧的传承和发展来说仍然面临着许多的问题，赣剧虽然作为江西的传统剧种，但其在新时代各元文化的冲击下，对赣剧的发展造成了一定程度的阻碍。大众群体对赣剧熟悉的一部分人还是归于年龄较大的中老年人，新时代的年轻人以及在校学生，对赣剧的了解可谓是寥寥无几。第一点，当今时代的发展迅速，网络发达，各元文化交流多样化，中小学生和大学生对外来的新鲜事物比较感兴趣，对当下的通俗歌曲和快节奏的欧美歌曲比较喜爱。对戏曲并不热爱，赣剧作为地方戏曲剧种，人们对它的关注更是少之又少。第二点，赣剧有着悠久的历史文化，赣剧的内容和形式对于现在的我们来说就稍显老套了，如果将其老套的教学方式放入中小学课堂，也很难取得想要的效果，因此更难去吸引新时代年轻人去主动学习。第三点，目前严重缺乏赣剧相关的专业老师、赣剧演员，很多人相关的赣剧演员和教师由于现实收入不理想而选择改行等等情况，另外一方面由于赣剧演员匮乏，赣剧活动开展的较少，以至于老百姓了解赣剧的渠道也更少了。第四点，在开展赣剧相关活动的时候，大部分都是直接将赣剧搬上舞台，没有考虑到受众的人群年龄阶段不一，很多人对上演赣剧的故事情节并不了解，所以大部分人在欣赏赣剧的过程中，只是简单的观看，并没有投入进去、代入式欣赏，因此不仅没有产生共鸣，甚至会产生觉得它并无意义的心理状况。第五点，当今是网络信息时代，智能手机人人都不离手，电脑更是再寻常不过的物件了，我们没有充分利用网络媒介去介绍、宣传赣剧，没有让赣剧真正的进入大众的视野。

以上是总结并了解认识到赣剧在当今现代传承发展的过程中遇到的一些问题和情况，针对于这些问题我们要采取一定措施和办法去进行改善赣剧的发展现状。

三、赣剧走进中小学课堂的措施与办法

1.赣剧创作文本的丰富化

赣剧文化想要走进中小学课堂，很重要的一点就是它的文本故事，如果文本故事足够吸引中小学生，那么学生学习的兴趣将会大大提升，如果只是坚持使用传统剧本进行传承，很难引起大部分学生学习赣剧的欲望。对于赣剧的创作文本来说，如果想让老百姓喜欢，那么 一定是与自身息息相关的，可以在传统剧目的基础上进行改编，结合当今的国家形势、热点、焦点话题、生活中的故事相结合等等。这样会与人们群众以及学生产生一定程度的共鸣，也会对赣剧本身产生一定的民族认同感。

2.培养专业的赣剧教师

想要赣剧进入中小学，那么源头就是要拥有专业的老师进行教学，才能实现正规统一的教学。培养赣剧教师可以从在大学开设赣剧专业开始，近年来经济快速发展，许多赣剧演员和与赣剧相关职业都因为各种原因流失，所以我们首先要培养赣剧的相关人才，才能更好地走进中小学课堂。

3.加大政府对赣剧文化的支持

一个国家的发展离不开政府的支持，一个地方文化的传承与发展更加需要政府的大力支持。为了让学生和老百姓都进一步了解并学会欣赏赣剧，政府应该拨款给当地文化局加大开设赣剧相关的活动，在社区、在学校、在艺术活动中心举办与赣剧相关的演出，例如赣剧演出、赣剧大师课、赣剧教学等等活动，这也是对赣剧另一种方式的保护和传承。

4.优化赣剧的曲调

一个事物想要得到发展，它发展的过程一定是需要创新的，而不是保守的。中小学生对于现代通俗音乐比较感兴趣，学起来也会更加快速，我们可以适当将赣剧的曲调与现代通俗音乐相结合，例如现代民族声乐和我国京剧结合的例子就很多，比如《梨花颂》、《故乡是北京》、《卜算子·咏梅》等等，这些歌曲和戏曲结合之后，深受大众的喜爱。同样，将我们的传统戏曲赣剧与当下年轻人喜欢的通俗音乐相结合，一定会吸引更多的学生来学习赣剧。

5.利用网络媒介来学习

当今社会离不开网络，是大数据时代，我们要有效利用网络这个媒介来学习赣剧。有许多短視频的平台，在近几年非常的盛行。例如抖音这个平台，可以将赣剧做成有创意的小视频，发送到短视频平台上来吸引大众的眼球，这也是对赣剧传播的一种方式。另外，一种新型教育方式的出现—网课，它也可以更好地协助的我们将赣剧走进中小学课堂。我们可以将赣剧的课程录制成视频，以课程的形式上传到网课平台，以便于孩子们在课后还能继续对赣剧进行学习和欣赏。

6.在校内开展赣剧相关的活动

现在中小学生的学业任务繁重，平常学校里的课程枯燥无味，如果能在学校展开一些与艺术相关的活动，不仅可以丰富学生的课余生活，还可以进一步发展赣剧。可以在学校开展赣剧的演出、唱赣剧小比赛、赣剧大师课等等一系列活动。