海云 钟凌云

摘要：随着素质教育理念深入人心，加快推进教育现代化进程，已经成为时代发展趋势下提升教育质量的重要举措。而互联网以及信息技术的应用不仅可以很好地打破传统教学的局限性与束缚，打开老师与幼儿新世界的大门。同时，利用互联网还可以加强家长与幼儿园之间的联系，使得家园合作更密切，通过家园合作共育的方式更好地提升幼儿教育质量，实现高效教学。

关键词：互联网+时代;幼儿园;家园共育

引言

家园共育作为幼儿教育的重要教育环节，家长与教师的沟通质量会对幼儿的成长和发展产生一定的影响。因此，为了提高家园共育的有效性，幼儿教师要积极创新家园共育新模式，引入现代信息技术，与幼儿家长形成积极有效的互动交流，在家长与教师的共同配合下，为幼儿打造良好的生长环境，促进幼儿个性化发展，下面就此展开分析探讨。

一、信息化背景下家园共育面临的挑战

（一）对教师的信息技术素养提出挑战

信息化时代对幼儿教师的信息技能素养提出了更高的要求，目前我园培训中关于信息化的培训基本没有，园内教师具有一定的信息化意识，但教师们的信息技术应用能力普遍不高。教师有必要提升自己的信息技术水平，运用信息技术手段与家长之间进行网络交流和网络运用。幼儿园教师是家园共育的信息化建设中的核心成员，在家园共育中起主导作用，幼儿园有必要组织开展信息技术知识和能力素养的相关培训。……