袁德敏

从教快二十年了，教过的学生有的我连名字都记不起来了。随着时间的慢慢沉淀，总有那么几个“問题孩子”时不时地在我的脑海里跳跃着，他们会让我感觉到这平凡的工作中有说不尽的幸福感，成就感。

我经常沉浸在这些“问题孩子”和我在一起走过的快乐和幸福之中。我慢慢的呵护着我认为是雏鸟的他（她）们。我总以为这些小鸟飞不过沧海，是因为小鸟没有飞过沧海的勇气，现在回想起来，我错啦！不是小鸟飞不过浩瀚的沧海，而是在沧海的那一头，早已没有了等待的耐心。作为一位教师不仅要有足够的耐心，还要有一颗永不衰老的童心！

记得那是四年前的事。那时我带的是二年级，我们班有个非常调皮的男孩叫李源源。他两个多周来，总有一个怪怪的举动，他只要见到女孩就会在人家脸上亲上一口。现在的女孩子别看她们年龄小，她们也懂得这是男孩对女孩喜爱的一种方式，回家也不敢给爸妈说，更不敢给老师讲啦！私下里都骂李源源是“流氓”。男生还给他美其名曰：“亲嘴大王”。这件事就被我们班修老师的儿子传到了家里，不知过了几天，我和修老师谈她儿子的最近表现时，她把我们班的问题学生给我透露一遍，我很震惊！

是不是孩子在家看了黄色的片子？是不是他在家看到爸妈亲密的场景？是不是……反正，李源源这孩子我已经给他贴上了一个“坏”孩子的标签！我的职业告诉我，我得找他谈谈。

放学后，我把李源源留了下来，看着帅气又天真的他站在我的面前，我在心里已经把“坏”字早已删除了。