高璐

摘要：在新课改的深入推行和改革之下，英语教学模式更注重教师与学生之间在课堂上的互动，这在未来的初中英语教学中会占据越来越大的比例，且成为一种趋势。本篇文章将重点阐述初中英语教学开展情境教学的方法，并提出一些合理的建议。如何促进初中英语课堂情境化，需要教师在做好教学计划和方案的的基础上，构建情境化场景的设置和创新。

关键词：情境华课堂;教学方法;英语教学

情境化教学本身是基于教材理论和学生的自身的知识储备和兴趣爱好，虚构一个生活或者学习场景，学生根据自身的生活经验和想象，参与到已设置好的场景之中，通过场景中的其他人物互动交流，获得知识性信息的传播，从而达到知识习得的目的。初中英语的教学有很多知识点都可以依靠情境化的方式进行设置，如何让情境化课堂更加科学、有趣、合理，需要教师对情境的精心构建。

一、情境化课堂要有趣味性，教师需调动学生课堂参与的积极性

在过去，初中英语的教学方式主要以教师的灌输为主，由于教师和学生知识水平有偏差，学生虽然在小学阶段就对英语学科有过了解，但都只是基础水平，与教师多年对英语的潜心研究所习得的水平不一样，所以学生在初中学习更深层次的英语知识时，会更依赖于教师的传授。这种方法虽然能准确无误地将英语知识教给学生，但是有一个缺点，学生一直在被动地接受知识，而没有了自己的思考，这在新时代的英语学习中非常不利。……