甘肃省张掖市民乐县城关小学 任惠琴

在科技发展突飞猛进的今天，信息技术在教育领域得到了推广和普及。特别是多媒体技术的应用，极大提高了课堂教学效率和教学质量。多媒体将复杂的知识通过图片、视频、音频等形式生动形象地呈现出来，让小学生直观地感知书本内容，降低学习难度。小学劳动课是小学阶段的必修课，具有较强的综合性和应用性，许多劳动知识不是单单靠教师讲解就能理解的。如果此时借助多媒体技术辅助劳动教学，就会收到事半功倍的效果，多媒体从眼、耳、口、手等多方面调动小学生的感观，符合小学生的认知规律和年龄特点，从而激发小学生的学习兴趣，拓宽学生获取劳动知识的途径，让小学生在轻松的氛围中学习劳动知识，提升劳动素养。本文笔者从五个方面论述多媒体技术在小学劳动教育中的实施策略。

一、搜集劳技知识，拓宽学生视野

小学劳动课的内容非常广泛，涉及家庭生活技能、农业与手工业生产劳动等，教材中讲述的知识有限，就要借助互联网去查找和搜集，弥补教材知识的不足，增强小学生的劳动合作意识。

比如，教学部编版小学劳动与技术《种植-花卉使我家更漂亮》一课时，教师先向学生介绍了从网上查找的花卉种植的基本知识，然后通过多媒体大屏幕为学生播放从网上搜集的一些常见花卉的图片，并为小学生讲解这些花的生长习形、花色、花形和种植中应注意的问题，这些内容都是教材上没有的。……