权义坤

摘要：英语是学生的外语工具，很难学。需要经过长期艰苦的训练，不然很难看到结果。这是很容易引起负面情绪的东西。学生是对英语学习倦怠是很正常的事情。在本文中，笔者将分析我国高中生在英语学习中遇到的倦怠问题，并提出相应的对策，希望能帮助学生度过英语学习倦怠期。

关键词：高中生;教育心理学;学习倦怠

前言

许多高中生的学习压力来自家庭。父母不断督促他们努力学习，考上好大学，选好专业，进而希望高中生能够有个安稳的生活。在这种压力下，很多同学已经厌倦了当面看这种心理的根源并积极纠正。加上高中英语学习中，更大量的语法、单词的学习和其他科目的综合学历压力较大，学生很容易产生学习倦怠情况，因此高中教师需要从学校、个人、家庭和社会方面采用合理的措施克服学习倦怠情况。

1 高中生英语学习倦怠情况

高中许多学生不够稳定，缺乏积极性和热情，在学习方面相对被动。学习过程中情绪波动较大，容易诱发消极的心理情绪。甚至有些学生会感到抑郁、不安，当他们触摸课本和课堂时会感到紧张和愤怒。还有许多学生学习肤浅，不按规定记笔记，上课迟到，不听课，不能完成学业。高中生经历了巨大的学业负担和严格的班级管理。

1.1 情感认知方面的表现

一些学生发现，学习情感知识是非常痛苦的。学习时，不仅会有精神逃避的倾向，还会有身体的疲劳和不适。在學习过程中，一些学生还表现出不同程度的睡意，易怒，经常经历抑郁和抑郁。……