冯婷

摘要：泥塑是我国传统的民间艺术，同时也深受幼儿的喜爱，教师在开展泥塑的教学活动的过程中，都需要为学生准备一些简单的操作工具，这样才能够让幼儿在泥塑活动的参与过程中进行的发挥自己的创造力和想象能力，并且能够促进幼儿的学习兴趣的提升，能够让幼儿的动手操作能力也得到有效的发展，因此，本文就浅谈幼儿园教学课程中泥塑活动探索策略，进行分析，并提出指导建议。

关键词：幼儿园;泥塑活动

幼儿园教学活动的开展，都需要从幼儿的基础学习能力的角度中，进行出发和创设，这样才能够对于不同的教学内容，都可以进行合理有效的渗透，也能够让幼儿在寓教于乐的学习环境中，提高自己的语言知识内容的学科理解。教师在开展不同的美术教学活动的前提下，都可以将泥塑的知识内容进行合理的渗透，这样能够提高幼儿在课堂活动中的参与度，能够激发幼儿的创造潜能，提高幼儿的审美能力，所以教师在将不同的泥塑活动的开展策略都进行合理有效思考的前提下，才能够以不同的教学游戏为依托，促进课堂中教学氛围的有效形成。

一、以游戏为依托，寓教于乐

游戏教学活动的开展，也都可以渗透不同的教学知识内容的讲解，比如不同的泥塑文化的发展历史，以及不同的民宿的运用技巧等，这些都可以让幼儿在游戏活动的过程中得到有效的学习，也能够让幼儿在不同的知……