贾小梅 陶剑芳

【摘要】目的 在疼痛科护理教学过程中应用案例教学法，讨论这种教学方法所具备的实际应用效果。方法 本研究纳入了2021年实习护士25人、规培12人、进修3人、在职护士20人，专科护士20人，共计80人，采用案例教学法对其进行疼痛科护理教学。阶段性教学结束后，使用问卷调查的方式来检测案例教学法所带来的的效果。结果 案例教学法具有显著的优势性，相比于普通的教学方式，案例教学法更加生动形象，更加贴近现实，可以很好地将理论知识和实际联系起来，而且具备较强的互动性。因此，案例教学法展现出了很明显的教学成果。当然，案例教学法也存在着一定的缺陷，例如外科护理学中关于疼痛科护理的全部知识内容并不能被完全涵盖，而且相比于传统教学模式，案例教学法花费的时间相对更长。结论 在疼痛科护理教学中，案例教学法具有明显的优势，尤其是与其他的教学法联合使用们可以获得更为良好的教学成果。

【关键词】案例教学法;疼痛科护理学;应用;研究

对于护理专科学生来说，《外科护理学》是一门专业性的课程，在这门课程中的学习中，十分强调理论和实际的联系。《外科护理学》主要是为了让护理专科学生可以有足够的能力投入到实际工作中去。案例教学法十分适合于《外科护理学》的课程教学，生动有趣的教学案例可以让学生更加深刻地理解课堂内容，具有代表性的教学案例具有很强的引导性。……