桂冉

摘要：语言是由词汇、语音和语法这三个要素构成的，而词汇被称为语言的基本材料。掌握足够的词汇量不仅可以学好英语，还可以为语音和语法打下坚实的基础。然而，在现行的初中英语课堂里，不少学生对英语词汇的学习感到枯燥乏味，认为记忆词汇过难，再加上教师教授词汇的方式单一，很多中学生对于英语词汇的学习缺乏兴趣。如果可以把游戏融入词汇教学当中，让学生在玩乐中学习、在参与中记忆，就能产生良好的教学效果。基于此，本文将重点对游戏教学法的应用进行分析。

关键词：初中英语;词汇;游戏教学

一、应用意义

第一，可以充分发挥出学生的学习潜力。很多学生在英语词汇学习中存在一定恐惧心理，其恐惧来源很广泛，但绝大多数是因为教师的教学方式存在问题。使用游戏教学法能够帮助学生扭转这种恐惧感，促使其积极参与其中，渐渐发掘出自己在英语学习中的潜力，提升英语学习能力。

第二，可以有效激发学生的学习兴趣。运用游戏教学法能够更好地适应学生心理，使充满趣味的游戏贯穿单词教学的始终，从而促使其主动学习，激发出对英语学习的兴趣。

第三，游戏教学法可以为英语词汇教学创造更丰富的语言情境。每个单词均融合了音、形、义等基本元素，单词的语音特征、词汇变化规律、具体意义等均要通过句子综合体现出来，而游戏恰恰为学生真正的交际提供了更为丰富的语言情境。……