黎卓锋

摘要：2021年7月，随着国务院办公厅明确提出“双减”要求，意味着传统的教育方式将迎来重大的改革。教师在执行“双减”政策的同时，还要保证教学质量，就需要抓住有限的课堂时间，打造高效率的课堂。因此，重点研究“双减”政策下，初中英语课堂教学如何充分调动学生的学习热情，打造高效率课堂，实现既能让学生减负，同时又能够掌握所学知识。

关键词：“双减”政策;初中英语;课堂教学

作为一名英语教师，在英语课堂教学中需要贯彻和落实减负的理念，确立正确的教育思想，不断探索追求，不断改进英语教学方法，运用高效的课堂教学方式来拓宽学生的思维，激发学生英语学习的兴趣，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

一、“双减”政策的内涵

“双减”指的是减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻校外培训负担，其具体内容有两点：

（一）减轻义务教育阶段学生作业负担

这包括减轻学生的作业量和作业时长。在义务教育阶段，学生的身心健康更重要，“双减”政策要求尽量缩减孩子的作业任务，不给家长布置课外作业，不让孩子或家长批改作业等。

（二）减轻校外培训负担

目前，校外培训现象较普遍，许多家长沉溺于给孩子报课外补习班，给孩子增加了教学负担。“双减”政策要求减轻校外培训负担，主要是针对课外培训机构，要求各机构在法定节假日、休息日不能开展培训活动。

二、“双减”政策下初中英语课堂教学方法