郭霞

摘要：随着《幼儿园指导纲要》的出台，幼儿园衔接工作的重要性日益凸显。根据课程设置，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是终身教育的基础。幼儿园要与家庭、社会紧密相连，利用一切教育资源，共同为儿童的发展创造良好的条件。 必须遵循儿童身心发展规律，尊重儿童的年龄和学习特点。

关键词：大班幼儿;幼小衔接

引言

大班幼儿即将进入小学，成为一名小学生。问题的关键在于从幼儿到小学生的转变会早些结束，还是他们能更快地适应小学生活。幼小衔接的主要目的：一是让幼儿自然、平稳地适应小学的学习生活;二是通过和幼儿沟通，加强对幼儿的了解，以便做出更准确的评估。

一、培养孩子对小学生活的热情与渴望

为此，必须关注幼儿对小学生活的态度，培养他们去上学的愿望，使他们对学校的生活产生兴趣，并给他们一个机会，让他们对小学生活的渴望拥有积极的情绪。

1.大班教师从幼儿的学习习惯、生活自立能力等多方面关注与小学的联系，尤其是适当延长幼儿的集体活动时间，让他们知道自己的姓氏的写法，并借此熟练地书写和识别另外一些常见字符。

2.在环境营造和日常教育中，逐渐触及到小学校区的内容和知识，如教唱童谣歌曲，使幼儿受到无意识地影响。

3.在幼儿进入小学之前，父母就和幼儿园一起教育孩子，特别是对时间严格要求。做好前期工作后，我们邀请一年级教师到幼儿园，为教师和幼儿举办专题讲座，介绍幼儿如何适应小学生活以及该做什么准备，让幼儿对小学生活充满热忱，渴望小学生活。……