黄慕红

摘要：在这个智慧教育飞速发展的21世纪教育新时代，面对自我意识、民主意识、法制意识日益增强的学生的渴求和新理念的倡导，光靠勤抓细管这种“保姆型”班主任是难以有效开展班级工作的，唯有做一个兼智慧、赏识与爱心满仓的新时代班主任，才能培养出适应时代需求的全面发展、人格健全的人才。

关键词：以爱育爱;知博明理;赏识聚力;家校携手

21世纪教育是一个培养健全人格发展的教育。在这个智慧教育飞速发展的时代，面对自我意识、民主意识、法制意识日益增强的学生的渴求和新理念的倡导，光靠勤抓细管这种“保姆型”班主任是难以有效开展班级工作的，唯有做一个兼智慧与爱心满仓的新时代班主任，才能培养出适应时代需求的全面发展、人格健全的人才。那么如何才能成为一名阳光向尚的智慧型班主任呢？我将结合日常管理班级的点点滴滴谈谈以下几点。

一、以爱育爱，关怀常在

鲁迅先生说“教育是根植于爱的”。爱心是教育的源泉，没有爱，我们难以真正走进学生的心;没有爱，就不可能创造和谐的教育;没有爱，教育的天空必将暗淡无光。只有源自爱心的教育才是真正的教育。光阴似箭，我从事班主任工作已经十六个年头，遇到的班级各有特色，都是独一无二。但在班级管理中，我觉得要搞好班级就要坚持“一个标准”，即在处理班级事务中，对待所有学生应一视同仁，要公平，一碗水端平，否则会助长优等生的坏习惯，压抑后进生的上进心。……