充分利用班干“遥控”管理班级
2021-02-23郑金玉
科教创新与实践 2021年43期
郑金玉
摘要:只要能用好班干部,充分发挥班干部的作用,精心挑选、 放心任用、耐心培养、细心培养班干部,就能占据优势,就可以科学地轻松地“遥控”管理班级。
关键词: 精心挑选;放心任用;耐心培养;细心培养;班干部
作为班主任,除了要完成教学任务外,还要管理好一个班,事务 繁多复杂,班主任不可能也不必要事事亲为,件件包揽。事实证明: 管理班级,只要能用好班干部,充分發挥班干部的作用,就能占据优势,就可以科学地轻松地“遥控”管理班级。
一、精心挑选班干部
班干部是班级的骨干,是班主任的得力助手,不少优秀班主任认 为:一个班级教育管理的好坏,往往与班级干部力量的强弱,发挥的 作用的大小有很大的关系。因此,班主任在接手一个班后,应慎重挑 选班干部,这是用好班干部的前提,也是实现“遥控”管理的前提。 本人是这样做的:开学后两个星期,通过各种途径了解、选拔班干部。 例如,向原班主任了解本班学生情况,通过布置教室、大扫除,参加 公益劳动等活动,我经过细心观察,把那些关心集体、积极热情、办 事认真、愿意为同学服务的学生记下来,并从中了解这些学生的能力 和特长,先由全班民主选举班干部 再自己精心挑选,因为小学生是 非判别能力不强,不能客观全面的分析问题,难免出现不合理的现象。
最后,向全班同学宣布班干部名单,并说明理由。例如班长有较强的 组织能力,是一位品学兼优的学生。文娱委员大胆活泼,唱歌跳舞样 样在行。……
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