闵珂 张青峰

摘要：随着我国素质教育政策的全面推进，结合创建“和谐校园”活动，加强听力障碍学生思想品德教育和身体健康素质，在学习五步拳时，教师要时刻教育学生讲文明懂礼貌，遵纪守法，在课余时间不乱打乱踢，平时练习时要注意场合，按照科学的方法进行练习，时刻谨记安全第一。教师要时刻关注学生的动向，防止一些学生受影视武侠片的影响，擅自模仿，胡乱打闹，造成骨折扭伤等不良的后果。

关键词：听力障碍;身心健康;五步拳教学

引言：

武术是中国民族传统文化领域的宝贵财富。它不仅能全面有效地锻炼学生的身体，而且能培养学生勇敢果断、足智多谋、吃苦耐劳的精神和民族自豪感。而具有听力障碍的学生或多或少都存在一些自卑心理，不愿和人沟通交流，学习武术五步拳可以使他们变得更加自信，更加朝气蓬勃。

一、以实践教学为主，方便学生快速掌握

教师在对听力障碍的学生教授武术时，以实践教学为主能够让听力障碍的学生更好的学习。武术教学的实践操作性特别明显。教师在教授学生武术的过程中用动作示范，让学生紧跟着教师的教学，才能够保证学生将每一步的武术动作完全掌握。教师通过对听力障碍的学生进行实践式教学，能够让学生在学习过程中发现自己不标准的武术动作，通过观察教师然后进行改正。在实践教学过程中教师必须要多次向学生们展示，方便学生们清楚观察。……