蒋梦媛

摘要：随着社会的不断进步，人们越来越重视中职学生的心理健康，有关部门也经常发布相关政策。同时，在各所学校还建立了适当的咨询机构，并开设了许多心理健康教育课程和讲座。中等职业学校学生的心理健康状况不仅是中等职业学生素质最全面的体现之一，还是评估中等职业学校心理健康教育影响的指标。

关键词：中职学生;心理健康;教育

由于中等职业学校的学生缺乏教师的监督，大量的学生感到与教师的距离遥远，并且很大一部分学生在中等职业学校面临着不适当的教学方法或不适当的教师行为，导致产生了心理问题并承受着来自教师的教育压力。焦虑的加剧使学生变得敏感，多疑，自私，叛逆和喜怒无常。对这些学生，特别是有心理问题的学生，采取纯粹的压制性教育很容易引起师生之间的紧张关系，使学生更加极端。如果在各种课堂活动中可能发生的各种极端行为得不到适当的纠正，那将不可避免地破坏教师的威信并失去课堂的亲密感。如何加强这部分学生的学科和心理健康教育，引导学生达到明确的心理学习目标，并取得良好的心理状态是一个非常值得研究的课题。

一、中等职业学校学生心理健康状况回顾

（一）心理健康的内涵。在正常情况下，心理健康是指在正常智力发展的基础上形成的一种心理功能状态，表示一种良好的人格，良好的处事能力和良好的人际关系。在收集数据时，得出的结论是，心理健康是指具有统一稳定的人格，改善周围环境的能力和自我调节能力的人，这在维持人际关系和个人自尊方面起着至关重要的作用。……