代晓丽

摘要：基于初中语文实效化课堂的构建研究中，本文通过人本教学观，提高兴趣化教学导入的有效性、借助微课教学模式，实现提高课堂教学效率、重视合作学习模式，推动学生各项能力的快速发展的三个方面研究，希望能够整体提高课堂教学质量，推动学生有效学习质量的不断提高。

关键词：初中语文;实效化;构建研究

在初中语文课程教学中教师需要改变过于注重知识传授的倾向，能够建立积极主动的学习态度，能够保证学生在基础知识与基础技能提高的过程中，同时也要学习和形成正确价值观，这样真正实现应试教育与素质教育的双重发展。为此，作为一名当代语文教育者，应该建立终身学习意识，提高自己的教育站位，增强自己的责任意识，能够转变传统教学模式，立足以生为本的教学立场上，不断优化和丰富自己的教学方式，从而更好地保证学生能力的全面发展。鉴于此，本文将结合自己多年执教的经验，谈论自己的教学看法，希望能够为大家提供参考性教育价值。

一、建立人本教学观，提高兴趣化教学导入的有效性

在初中语文课堂教学过程中，教师需要建立人本教学观，能够根据围绕学生、激发学生、发展学生的角度上，探索和优化自己的教学过程，提高自己的教学针对性，这样才能更好地推动学生各项学习能力的快速发展。那么在教学导入环节上，教师需要重视学生兴趣的激发，主动性的唤醒，这样才能更好地提高课堂教师组织教学能力。……