王菲 邓雪妮 张琳琳 吴玉琳

摘要：在“互联网+”大背景下，网络教育成为当下最热门的教学方式，打破了时间和空间上的限制。在高速发展以及占据越来越多的市场份额的同时，面临着诸多的问题，通过对网络教育的发展背景以及现状进行分析，引入市场营销理论，为网络教育的市场营销进行策略研究。

关键词：网络教育;互联网+;市场营销;营销策略

一、网络教育发展背景

“互联网+”简单的来说就是“互联网+传统行业”，随着互联网的新业态的飞速发展，其衍生物正如雨后春笋般大量涌现。加上近些年来社会对人才的更高需求，“教育焦虑”的不断发酵，促使教育培训行业需要探索一条更快、更好的发展道路。“互联网+教育”所产生的网络教育便是二者的产物，即网络教育。网络教育，顾名思义是发生在网上的教育活动，也叫现代远程教育，是指突破时空界限、以互联网为媒介的教学模式。

“互联网+”的模式为网络教育的发展带来了哪些条件？首先是打破了原有的面对面教学的壁垒，克服了时空的限制。与传统教育相比，线下固定时间、地点的限制不复存在，这意味着时间和空间上的解放，网络教育的消费者可以根据自己的日程安排有选择地安排课程。其次，“互联网+”强化了知识付费的概念。网络教育的核心产品是知识本身，其次才是服务，这一强化改变了消费者传统观念中对教育培训行业的固有理解，当服务变为次要选择，知识的价值就会更加显而易见。……