陈奕存

摘要：陶行知是近代著名教育家，他的生活教育思想对现代教育依然影响深远，给予广大教育工作者有益的启示。在幼教大纲的总则部分特别强调，“我们应该为幼儿营造良好的生活化环境，提供多样化的游戏活动，给予幼儿良好的学习体验，促进其身心和谐发展。”故而，如何使幼儿课程回归本真生活成为当前幼儿教育发展中迫切需要解决的问题，也是值得每一个幼儿教育工作者探索实践的课题。对此，本文深入研讨了幼儿园生活化课程实施的策略。

关键词：幼儿园;生活化课程;实施

一、合理投入生活课程材料，点燃幼儿参与的热情

幼童处在一种充满活力、活泼好动、对周围事物充满新鲜感的阶段。因此，教师在开展教学活动时，应抓住幼儿这一心理特征，投给幼儿所好，将他们感兴趣的学习材料投入到学习区中，以引起孩子的注意，让幼儿在游戏过程中，可以根据自己的意愿选择游戏材料。另外，在选材的选择上，要紧扣教学实际情况，立足教学重点内容，并能适当扩展和丰富素材内容，以更好地调动儿童的学习积极性，丰富学生的学习生活，全面提高学生素养。而且，在放置材料时，教师也要综合考虑这些材料的教育意义和作用，幼儿用材料是做什么的，材料可以帮助幼儿发展哪些能力，材料还有哪些地方需要改进和优化。最终可以充分发挥区域材料的教育价值，使幼儿在使用材料的过程中，既发展兴趣，又促进幼儿认识事物，从而更好地学习知识。……