杨晓平

近年来，信息技术与教育领域的融合日益密切。教师应当顺应时代的发展，积极创新英语写作教学的模式，利用信息技术的优势，进一步提高英语写作教学的效率。通过信息技术的辅助，能激发学生的英语写作兴趣，从而提高学生的英语写作能力。

一、信息技术让导入环节更精彩

在写作教学中，教师要能通过信息技术将导入环节的内容和形式变得更为有趣，才能够激发学生的英语学习兴趣，为后续教学做好铺垫。比如，由于信息技术能够有效处理文字、图像、视频和声音等媒介，教师在导入环节利用信息技术的直观性和实用性，为学生创设写作情境，激发学生的写作兴趣。

在译林版高中英语必修第一册Unit 2 Let’s talk teens写作教学的导入环节中，由于这节课的写作教学内容重点在于引导学生掌握信件的写作方式、了解建议信的主要内容，并能够培养学生帮助他人解决问题的思维意识。因此，教师可先为学生创设教学情境，利用信息技术展示在美国的好朋友图片，引导学生猜测教师所要介绍内容的主题，激发学生的好奇心：“Recently， I have received a letter from America. Do you want to know the content of the letter？”当学生对信件内容产生好奇之后，教师可利用信息技术为学生展示信件内容，完成这一导入环节的内容呈现。当学生浏览过这封信件的内容之后，确定了回信的内容是：“To solve teenagers problem”。在此过程中，教师借用信息技术使得导入环节的教学内容变得更为精彩。

二、信息技术让教学活动更多样

现代信息技术能丰富学生的知识，加速学生对英语知识的理解，也能帮助教师整合英语教学资源。……