陈丽娟

在进行高中语文教学时，我们要注意将阅读教学与写作教学结合起来，既关注学生的“輸入情况”，又关注他们的“输出情况”，培养其阅读与写作能力。接下来，笔者就谈谈如何培养学生的读写能力。

一、引导学生正视阅读与写作之间的关系

无论是教师还是学生都要明白：阅读和写作之间是相辅相成、密不可分的。特别是到了高中阶段，高中生的写作水平应该有一个质的提升，而“阅读”就是提升学生写作水平的关键。一个人如果有良好的阅读习惯、具备较强的阅读能力，在写作的过程中往往就能自然流畅地表达观点，抒发内心的情感。而一个人如果拥有较强的写作能力，在阅读的过程中往往就能快速理清文章的结构和脉络，找出其中的写作技巧，读懂作者的心思。所以，在语文教学中，教师必须引导学生正视阅读与写作之间的关系，培养其阅读能力和写作能力。

例如，在讲解朱自清的《荷塘月色》时，教师可以让学生自主地阅读文章，尽情地感受文章的美。当然，学生在自主阅读的过程中也要完成相应的任务。结合教学内容，教师可以为他们布置如下任务：

请阅读文章，理清作者的行文思路。

通过阅读课文，学生可以总结出：“作者首先交代了自己去荷塘的时间和缘由，然后写了荷塘周遭的环境，再写荷塘中的美景，最后写自己的感悟。在描写荷塘美景时，作者先写了满塘的荷叶，再写万绿丛中的点点白花，之后写沁人心脾的花香，最后写荷叶下的流水和荷塘上的月色……”