王苏君

摘要：目前，数字化的科技手段已经成为教学方式的一种，并由此走进了学生课堂，构建了一种全新的智能化教学。本文则主要分析信息化技术与小学书法结合的教学手段，它能够将书法中的知识点层层分解，以碎片化的形式帮助学生进行记忆，更容易突出重点。对此，下面先简要介绍一下信息技术在小学书法的课堂运用中的主要优点，并根据小学书法的教学特点，针对信息技术的具体的应用进行探究分析。

关键词：小学书法;信息技术;教学策略

书法是我国汉字文化的传承，属于中华民族传统文化的重要组成部分。随着我国素质教育的提倡，书法课已经成为中小学生必修的一门课程，对培养学生爱国精神、文化自信和艺术素养等方面具有促进作用。

一、借助多媒体技术调动学生的积极性

书法的形成历史久远，其历史不但彰显着我国书法字体艺术的发展，也彰显着中华民族的进步发展过程。这些优秀经典的书法名作和碑帖典籍也都是蕴含着中华历史的文物，属于珍贵的艺术佳品，所以，书法课可以帮助学生们学习书法并深入了解书法的历史以及相关的名人轶事，可以充分吸引学生们的注意力。

就书法的学习特点来说，其学习和练习过程均是以字为单位进行的，整体过程呈现出机械、乏味的体验感，导致学生对书法学习产生排斥、厌恶的想法。不过，汉字是我国宝贵的文化艺术，其蕴含着高深的智慧，利用字理教学非常有助于激发学生学习书法的兴趣。……