陈燕琳

摘要：在信息化的时代里，知识已经不再局限于课堂和课本，而是更多地存在于网络当中。尤其是一些教育资源公共服务平台，更是会给学生提供源源不断地学习资源。教师可以发挥出这些教育资源公共服务平台的教育作用，以此来开展个性化学习，让学生自主独立的去完成知识的积累与学习，并且允许学生去围绕自己感兴趣的内容进行学习和探索。如此，学生的学习就不再局限于课堂上，而是会延伸拓展到课外的空余时间里。

关键词：教育资源运用;公共服务平台;个性化学习

引言：

能够有余力开展个性化教学的教师少之又少，这不仅是受到了课程时长的限制，也是出于教学压力方面的考虑。但是，个性化学习对于学生的成长十分重要，只有自己自愿学习的知识才会在学生的脑海里留下深刻的印象。所以，小学教师需要打破重重阻碍，坚持开展个性化学习，引导和帮助学生利用教育资源公共服务平台来完成个性化学习的过程，为学生的全面发展打下知识储备方面的基础。

一、创新学习方法

在多年的教学实践当中，学生的学习方法一直都比较固定和单一。学生能够依靠的好像只有教师的讲解和课本的阐释，课后想要继续进行学习也只能依靠一些教辅资料。但其实，学习也可以有不一样的方法和很多可供拓展延伸的内容，网络上海量的学习资源甚至可以让学生学到目不暇接。所以，教师可以借助教育资源公共服务平台帮助学生创新教学方法，教给他们一些自主学习知识的新路径，以实现个性化学习的最终目标。……