向新鹏

摘要：高中物理学科的教学，其中包括一定的物理规律，这些除了以文字描述之外，也可以使用方程式进行求解，其中一些物理规律也可以使用图像进行表述，这就是所谓的图像法。图像法应用，主要是在化解题目的一种简便求解方法，其优势是可以更加直观地了解题目出现的变化，从而探究其中存在的物理规律。但是对于图像法应用，还存在一些问题，需要深入探究。

关键词：图像法;高中物理;课堂教学

文章针对高中物理教学中图像法的应用，对该解题方法进行了介绍，阐述了图像法应用的积极作用，探究了实际解题步骤，最后通过例题解析对图像法进行了深入理解，希望能够切实提高物理教学水平。

1图像教学法的概述

物理教学过程中对图像法进行研究，也可以对涉及到的物理知识进行再次巩固，同时也可以验证相关物理规律。由此一来，可以帮助学生形成问题分析与解决的能力，抽象数学知识以及解题方法也可以被运用在物理教学当中，从而应用物理规律求解物理问题。物理与数学两个学科之间的联系十分紧密，为了能够熟练地应用数学知识求解物理习题，必须要通过几何坐标法结合数形结合思想，将与之有关的物理量关系进行描述，使物理规律能够清晰、直观的呈现，同时也可以有效联系物理图像与方程。当明确了图像与方程组的联系之后，可以观察图像，了解隐藏的规律以及今后的发展轨迹，从中捕获物理量的定性、定量联系，最终解答出准确的答案。……