胡婷

摘要：到了初中阶段，不仅是语文学习任务变得更加艰巨，其他各科目要学习的内容也更加宽广，这导致了学生学习压力愈加增大，本身就难以学习的文言文阅读更加不受学生青睐，进而导致学生文言文成绩的降低。这就形成了一个恶性循环，学生不学习成绩降低，而成绩降低就更不愿意去学习，长此以往对于学生的学习没有任何的好处，教师需要采取一些措施来帮助学生理解文言文，重新激发学生对文言文的兴趣。

关键词：初中语文;文言文阅读;总结翻译;理解情感;题目练习

文言文阅读理解在很多学生眼中是一个非常困难的任务，但是文言文的学习在语文学习中占有非常重要的地位，学生必须进行文言文学习，教师所能做的便是想办法增强学生学习能力。在本篇文章中，我结合多年的教学经验，从总结文言文字词翻译，理解文言文表达情感，进行文言文题目练习这三个角度来阐述初中语文教学中提高学生文言文阅读理解能力的有效措施，希望我的意见对各位教师有所帮助。

一、总结字词翻译

文言文中的字词和我们现在所理解的字词有所不同，这导致学生在理解文言文方面会遇到一定的困难，甚至有时候相同的文字在不同的语境中有着不同的意义，这对于学生来说是比较难掌握的一个部分，因此教师可以从这个方面来提高学生文言文理解能力。教师可以鼓励学生做一个有心人，在不同文言文中我讲解字词翻译时，学生可以将其记在笔记中，每隔一段时间对这些笔记进行总结，将每一个字的翻译总结在一起，以供之后进行复习。……