程银

摘 要：新媒体推动着高校班级管理、学风建设的多样化和精准化发展，高校班级管理与建设正呈现出从“实体空间”向“虚拟空间”转变的趋势。“虚拟班级”极大改变了传统模式下“实体班级”的学风建设，进一步彰显了学生党员在引领班级学风建设中的作用。基于此，围绕新媒体时代学生党员引领班级学风建设的内在依据和现实特征进行阐述，重点突出学生党员的“四个引领”作用，进一步彰显“内生动力+外在推动”的班级学风建设模式。

关键词：新媒体;学生党员;虚拟班级;学风建设;四个引领

中图分类号：G640      文献标志码：A       文章编号：1673-291X（2021）02-0085-04

人工智能推动着高校班级管理模式的革新及学风建设的变革，使得高校班级管理、学风建设的形式、路径等朝着多样化和精准化的方向发展。新媒体与教学的融合正迎合了新时代高校班级建设与管理的发展趋势，高校班级建设与管理正呈现出从“实体空间”向“虚拟空间”转变的态势，班级管理、建设的活动场所正从教室、自修室向学习通、数字图书馆、腾讯会议、钉钉等各种网络平台和工作软件转移。技术享乐主义的理念紧紧地把学生的注意力和关注点捆绑在虚拟世界，而传统教学模式下的教学方式、途径、学风建设渠道等难以再跟上新媒体时代学风建设应有的步伐。新媒体时代的学风建设需要聚焦新媒体、掌握新变化、适应新形势。“学风建设的真谛在于建设，学风建设的灵魂是创新。学风建设需要实事求是，更需要解放思想。……