张利华 秦永丰

为进一步发挥实践育人在脱贫攻坚工作中的作用，本文以新疆工程学院发挥自己独特优势，在和田地区实践育人所取得成果的基础上，围绕“为什么在脱贫攻坚中开展社会实践”“由谁来开展”、“怎样来开展””等问题进一步探索如何提升高校社会实践在脱贫攻坚工作中的育人功能。

一、引言

党的十八届五中全会提出要全面建成小康社会的目标要求，在民生方面，人民生活水平和质量普遍提高，在我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，2020年是我国打赢脱贫攻坚战的收官之年也是关键之年，新疆工程学院在和田市帮扶的5个深度贫困村也要在2019年脱贫退出的基础上，进一步实现脱贫攻坚成果的巩固提升，继续加大高校在教育扶贫、科技扶贫、信息扶贫、人才扶贫等方面的作用，要进一步增强高校服务社会，培养人才的能力和作用，还需要发挥挖掘实践育人在脱贫攻坚工作中的巨大潜能。

二、高校社会实践于打赢脱贫攻坚战的意义和作用

（一）新疆工程学院参与脱贫攻坚情况

新疆工程学院作为一所国家公办、工科特色鲜明、服务地方能力强的多科性高水平应用型大学。学校总占地面积2032亩，全日制在校生15000人。在维护新疆社会稳定和长治久安和人才培养方面做出了卓越贡献。同时在新时期的脱贫攻坚战中，与和田市建立了脱贫对口帮扶关系。新疆工程学院按照自治区党委安排部署，共派驻30名“访惠聚”工作队员在和田市吉亚乡驻村。……