孔令娟 计小清 刘岩 高占华 赵印涛 熊鑫 杜英杰

摘 要：目的：评估糖尿病患者实施健康教育路径的价值。方法：針对70例本医院诊治的糖尿病患者纳入实验资料，2018年12月至2019年12月是抽取时间，以随机数字表法对患者分成实验组与参照组，每组各35例。分别予行常规护理、健康教育路径，比对两组护理前后相关知识掌握水平、血糖指标。结果：（1）糖尿病患者护理前相关知识掌握水平具有一致性，显示出数据检验无统计学意义（P>0.05）。实验组护理后饮食控制、合理运动、血糖监测、并发症防治掌握水平高于参照组，显示出数据检验统计学意义（P<0.05）。（2）糖尿病患者护理前血糖指标具有一致性，显示出数据检验无统计学意义（P>0.05）。实验组护理后空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白短于参照组，显示出数据检验统计学意义（P<0.05）。结论：糖尿病患者实施健康教育路径护理效果显著，患者对于糖尿病的认知水平有所提升，其血糖指标得以显著改善。

关键词：糖尿病;健康教育路径;血糖

糖尿病史慢性内分泌系统疾病，患者发病后血糖指标升高，其临床发生诱因尚不明确，一般认为与环境、饮食、心情、遗传、免疫系统等因素具有密切关系，患者长时间受到血糖升高的影响，极易造成糖尿病并发症问题，其眼部、足部、血管、肾脏等均会受到影响[1]。对此，本研究就糖尿病患者护理措施加以分析，讨论健康教育路径的应用效果。

一、临床资料与方法

（一）临床资料

针对2018年12月至2019年12月本医院诊治的糖尿病患者纳入实验资料，70例，分组法为随机数字表法，分别是实验组（n=35）与参照组（n=35）。实验组糖尿病女男比是16比19。年龄上限84岁，年龄下限41岁，年龄均值是（61.38±951）岁。糖尿病病程最长22年，病程最短1年，糖尿病病程时间均值是（11.62±2.55）年。参……