马丽

九月的秋浓浓的桂花飘满整个校园，花香里藏着学生的笑脸也渗透着教师对这群孩子的情意，做为刚入职的新教师班级管理也慢慢摸索出自己的方法和管理原则。在训练和磨合中，调皮活泼的学生和严而有爱的新教师也发生了让人难忘的故事。不管怎样，作为教师需要严以待生，偶释爱意。

上课至此，对教师这份职业的热爱让我时刻想要扎身在这群孩子王里。有时，我也在思考：是不是自己真的太严格了，用爱去呵护这群不知世事的花朵是否比现在的“河东狮吼”更加让彼此愉快？我试过了，孩子终究还是孩子，他们的心理和思维发展决定了他们是不可能像成年人一样有强烈的自尊，荣耀和使命感。他们缺乏一种约束，一种克服本能或者说本性天真的约束，毕竟这是一群还未被训化的“小神兽”，如果在这个新生阶段片面的采取“以爱换爱”的民主化教育方式势必会影响教室对整个班级的管理。最后，教出来的孩子会慢慢养成很多坏习惯。

作为教师，当我们刚刚接一年级的学生时，我们需要做到以下几点：第一，树立规矩。“没有规矩，不成方圆”，孩子从家庭到学校乃至以后出生社会都需要拥有强烈的规则意识，这样才能培养合格的社会主义公民。需要培养那些规矩？最重要的莫过于课堂规则：上下课起立，做好上课的仪式准备;课中如果学生注意力不够集中了，采取一些口令让学生迅速回到课堂中，如：小眼睛，看老师;小嘴巴，闭闭好;一二三，请坐端;三二一，请静息等等，简短而有具有操作性的口令。……