杨丹丹

摘 要：2015年5月，国务院印发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》进一步凸显了创新创业教育是高等教育改革的历史使命。2019年1月，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》指出职业教育在高等教育改革创新和社会就业创业中的重要地位，对大学生创新创业教育提出了新的要求。

关键词：高职;创新创业;课程体系

引 言：就业是事关社会和家庭的重要问题，那么大学生创新创业教育就显得尤为重要，然而一些高职院校的创新创业课程建设还存在着课程体系建设不够完善、创业技能孵化实训基地建设有待加强、制度标准不够健全、企业参与的动力不足、配套政策尚待完善等问题。打破传统课程建设方法，发展成为交互式、参与式、思辨式、阶梯式的创新创业课程体系，使学生全面认知创业过程和成功创业的基本要素，培养创业能力和勇气、重点培养学生勇思考、敢质疑、敢创新的意识，创造自身价值及服务社会的责任感具有重要意义。本文助力高职院校的教学改革与创新。

1 完善课程教育体系建设

据“课程与教学生态”模块权重最大，并且课程内容体系权重的总排序遥遥领先，说明有效的课程载体和科学完整的课程体系是高职院校创新创业教育生态系统的核心与基础因素，这更是对高职院校创新创业教育“育训结合，德技并修”核心思想的进一步凸显。一方面，高校明确教学口标，借鉴国内外相关成果案例，结合不同年级、不同专业学生的知识基础与知识需求间的差异，构建具有时代性、科学性与针对性的教学内容，开设创新创业教育类课程。……