摘要：国画是中华民族传承了几千年的传统文化，同时也是中华民族特色较强的一种绘画艺术形式，在艺术领域具有重要作用，是新时代年轻人必须传承下去的民族瑰宝，开展并学习本民族文化是我们每一个人的责任。但是国画在现今中小学美术教学实际情况中仍存在一定的不足，在此背景下，本文探索将实验水墨融入小学国画教学的可行性与重要性，以趣味性国画教学方法激发学生对中国画学习的喜爱之情，产生兴趣，让国画教学更好的在在中小学美术教育中实施起来，从而推动学校国画教育的传承与发展。

关键词：国画;实验水墨;美术教学;文化传承

一、中国画的教学现状

（一）传统中国画的教学现状

在我国中小学美术教学中，国画课程具有相当大的比重，随着时代的发展民族自信心不断增强，国家对于传统文化的教学越来越重视。小学美术课正是推行美育的重要阶段，然而在信息化大发展的当下，大量外来文化涌入群众视野，学生对本民族传统文化的了解少之又少。在实际中国画课程教学过程中，教学方式仍然较为守旧。以让学生临摹传统画作，掌握基本笔墨技法为主，但是传统的国画笔墨技法学习并不是单单靠几节短暂的美术课就能掌握的，这是一个漫长且需要不断练习还受到材料、思维与個人理解能力等多方面的影响。对于绘画用具都需要一应俱全，对材料工具的要求具有较强的规范性。……